Mengenai kursus ini
Bab ini menfokuskan kepada teknik lanjutan dalam pendaraban pantas dengan memanfaatkan pola nombor puluh, ratus, dan teknik perantara. Murid akan belajar menyelesaikan operasi pendaraban yang melibatkan nombor lebih besar dan berpola khas seperti 101, 1001, serta bagaimana menggunakan nombor bulat atau ratusan sebagai perantara untuk mempercepat proses pengiraan. Teknik ini sangat berguna untuk membina kemahiran mental aritmetik dan mempercepat penyelesaian soalan matematik harian dan ujian.
🎯 Tujuan Umum Pembelajaran:
Memberi kemahiran kepada murid dalam menggunakan pola nombor puluh dan ratus dalam operasi pendaraban.
Meningkatkan kemahiran mengira secara mental dengan teknik yang sistematik dan berasaskan corak nombor.
Membangun pemahaman mendalam terhadap nilai tempat dan hubung kait antara nombor untuk memudahkan pendaraban kompleks.
Isi Kandungan dan Tujuan Spesifik:
✅ Kad 1: Pendaraban Nombor Puluh Lebih dengan Nombor Puluh Lebih
✅ Kad 2: Pendaraban Nombor Puluhan Lebih dengan Nombor Sebelas
✅ Kad 3: Pendaraban Nombor Sembilan Puluh Lebih dengan Nombor Sembilan Puluh Lebih
✅ Kad 4: Pendaraban Nombor Seratus Lebih dengan Nombor Seratus Lebih
✅ Kad 5: Pendaraban Nombor Sembilan Puluh Lebih dengan Nombor Seratus Lebih
✅ Kad 6: Kaedah Pendaraban Nombor Dua Digit dengan 101, 1001...
✅ Kad 7: Gunakan Nombor Bulat dan Nombor Ratusan sebagai Nombor Perantara
Hasil Akhir Pembelajaran:
Pada akhir bab ini, murid dapat:
Menyelesaikan pendaraban nombor besar menggunakan teknik pengurangan atau penambahan dari nombor bulat (seperti 100, 200).
Mengenal pasti dan menggunakan pola khas seperti ×11, ×101, ×1001 dengan tepat.
Menggunakan strategi perantara nombor untuk menyelesaikan pendaraban kompleks.
Menjelaskan strategi yang digunakan secara lisan dan bertulis.
Menyelesaikan soalan pendaraban dua digit dan tiga digit dalam bentuk aplikasi.
Komen (0)
Tujuan: Melatih murid menyelesaikan pendaraban seperti 60 × 70 dengan memanfaatkan nilai tempat dan sifar.
Fokus: Pola sifar dan nombor bulat.
Tujuan: Menemukan corak khas dalam pendaraban Puluhan lebih , contohnya 21 × 31.
Fokus: Strategi pertambahan digit dan nilai tempat.
Tujuan: Menyelesaikan pendaraban seperti 92 × 98 dengan teknik pecahan dan padanan digit.
Fokus: Pengurangan dari 100 dan pengumpulan hasil.
Tujuan: Menyelesaikan bentuk seperti 104 × 107 dengan padanan silang dan strategi ringkas.
Fokus: Teknik "lebih dari 100".
Tujuan: Menggabungkan dua strategi pendaraban dari sebelumnya dalam bentuk campuran.
Fokus: Penyesuaian tempat nilai & strategi kombinasi.
Tujuan: Menyelesaikan 23 × 101 atau 45 × 1001 dengan teknik penggandaan digit.
Fokus: Penggandaan dan sisipan digit (contohnya: 23 × 101 = 2323)
Tujuan: Menggunakan nombor perantara seperti 100 atau 200 untuk menyelesaikan pendaraban seperti 97 × 56.
Fokus: Teknik penggenapan dan penyesuaian.
